තොරතුරු!
  • අධීක්‍ෂණය: 2025 දත්ත මත පදනම් වූ 2024 දත්ත රැස් කිරීමේ ක්‍රියාවලිය 1 ජනවාරි 2025 වැනිදා ආරම්භ වී 31 මාර්තු 2025 වැනිදා අවසන් වේ. ERN-EYE සාමාජිකයන්ට 28 පෙබරවාරි 2025 වැනිදා වන විට ඔවුන්ගේ දර්ශක ඉදිරිපත් කිරීමට සිදුවේ. තවත් +

ප්රවේශය සහ කියවීමේ පහසුව

පෙළ ප්‍රමාණය

ආලෝකය/අඳුරු මාදිලිය

රේඛා සිරස් පරතරය

අපගේ වෙබ් අඩවිය භාවිතා කිරීමේ ගැටලුවක්ද?
අප අමතන්න

උරුම වූ දෘෂ්ටි විතානයේ රෝග පිළිබඳ ERN-EYE විද්‍යුත් ඉගෙනුම් වැඩසටහන

In මෙම පිටුව

උරුම වූ දෘෂ්ටි විතානයේ රෝග පිළිබඳ ERN-EYE විද්‍යුත් ඉගෙනුම් වැඩසටහන

ඔබට උරුම වූ දෘෂ්ටි විතානයේ රෝග ගැන වැඩිදුර ඉගෙන ගැනීමට අවශ්‍ය වේ ක්ෂේත්‍රයේ ප්‍රමුඛ පෙළේ ප්‍රවීණයන් සමඟ?

නවතම රෝග විනිශ්චය ක්‍රම සහ සංකීර්ණ සායනික අවස්ථා හඳුනා ගන්නේ කෙසේද?

මෙම විද්‍යුත් ඉගෙනුම් පාඨමාලාව ඔබ සඳහා වේ! උසස් අධ්‍යාපනික පුද්ගලයින් විසින් පැය 30 ක උසස් ඉගැන්වීම් සපයනු ලැබේ යුරෝපයේ වඩාත්ම කීර්තිමත් විශ්ව විද්‍යාල වලින්!

ප්‍රවේණිගත දෘෂ්ටි විතාන රෝගවල සංකීර්ණතා ගවේෂණය කිරීමට, ඒවායේ ජානමය පදනම් සහ සායනික ඉදිරිපත් කිරීම් පිළිබඳ ගැඹුරු අවබෝධයක් ලබා ගැනීමට අප හා එක්වන්න!

ඔබ වෛද්‍ය වෘත්තිකයෙකු, පර්යේෂකයෙකු හෝ ශිෂ්‍යයෙකු වුවද, මෙම පාඨමාලාව ඔබගේ පරිචය වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා වටිනා අවබෝධයක් ලබා දෙයි.

මෙම පාඨමාලාව ඇතුළත් වේ වීඩියෝ, සායනික සිද්ධි විශ්ලේෂණය, ප්‍රශ්නාවලිය සහ අතථ්‍ය විවාද, ERN-EYE සාමාජික සහ අනුබද්ධ හවුල්කාර ආයතනවල සහභාගිවන්නන්ට.

එකතු කළ අගය: මොඩියුලය වේ EACCME ප්‍රතීතනය ලත්

මා සම්බන්ධ විය යුත්තේ ඇයි?

  • විස්තීරණ තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය: ප්‍රවේණිගත දෘෂ්ටි විතානයේ රෝග වල සංකීර්ණතා, ඒවායේ ජානමය පදනමේ සිට සායනික ප්‍රකාශන දක්වා ගවේෂණය කරන්න. මෙම රෝග පිළිබඳ ගැඹුරු අවබෝධයක් ලබා ගන්න.
  • අති නවීන දැනුම: ක්ෂේත්‍රයේ නවතම පර්යේෂණ සහ දියුණුව වෙත ප්‍රවේශ වන්න. ප්‍රතිකාරයේ සහ කළමනාකරණයේ අනාගතය හැඩගස්වන ප්‍රගතිය සමඟ යාවත්කාලීනව සිටින්න.
  • අන්තර්ක්‍රියාකාරී ඉගෙනීම: ඔබේ අවබෝධය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා නිර්මාණය කර ඇති වීඩියෝ අන්තර්ගතයන් සහ පරීක්ෂණ සමඟ සම්බන්ධ වන්න. අදහස් සහ තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය හුවමාරු කර ගැනීමට විශේෂඥයින් සමඟ සම්බන්ධ වන්න.
  • ඔබේ පුහුණුව වැඩි දියුණු කරන්න: ඔබ වෛද්‍ය වෘත්තිකයෙකු, පර්යේෂකයෙකු හෝ ශිෂ්‍යයෙකු වුවද, මෙම පාඨමාලාව ඔබට වටිනා දැනුමක් ලබා දෙයි.

කෙසේද?

පාඨමාලාව පහත දැක්වෙන ඉගෙනුම් අදියර කිහිපයකින් සාදා ඇත:

  • මාර්ගගත පාඨමාලා (අසමමුහුර්ත සහ සමමුහුර්ත විවාද සැසි)
  • සායනික අවස්ථා විශ්ලේෂණය
  • ප්‍රශ්නාවලිය මාර්ගගතව සහ පුහුණු ඉදිරිපත් කිරීම (අතථ්‍ය පන්ති කාමර)
  • අතථ්‍ය පන්ති කාමරවල විවාද ප්‍රශ්න සඳහා
  • සම්පත් සහ ලේඛනගත කිරීම උපදෙස් ලබා ගැනීමට (යොමු ලේඛන, මෑත ලිපි)
  • කුඩා කණ්ඩායම් වශයෙන් වැඩ කරන්න (කුඩා කණ්ඩායම් අතථ්‍ය පන්ති කාමරය - සහ එක් එක් පුහුණුකරුගෙන් සායනික නඩුවක් ඉදිරිපත් කිරීම), සියලුම මොඩියුලයන්ට අනුකූලව

කුමක්ද?

  • ප්‍රවේණිගත දෘෂ්ටි විතානයේ (IRD) හැඳින්වීම
  • IRD රෝග විනිශ්චය කරන්නේ කෙසේද?
  • IRD සමඟ රෝගියා රැකබලා ගන්නේ කෙසේද?
  • IRD සඳහා ජාන පරීක්ෂණ
  • අද සහ හෙට කුමන ප්‍රතිකාර
  • IRD වර්ගවල විස්තරය

කා වෙනුවෙන්ද?

  • ERN-EYE සාමාජික සහ අනුබද්ධ හවුල්කාර ආයතනවලින් උනන්දුවක් දක්වන සියලුම පාර්ශ්වයන්

කථිකාචාර්යවරු

  • Pr Hélene DOLLFUS (Strasbourg University, France)
  • Pr Bart LEROY (Ghent University, Belgium)
  • Pr Elfride DE BAERE (Ghent University, Belgium)
  • Dr Lonneke HAER-WIGMAN (Radboud University Medical Center, Nijmegen, The Netherlands)
  • Pr Frans CREMERS (Radboud University Medical Center, Nijmegen, The Netherlands)
  • ආචාර්ය Julie De ZAEYTIJD (Ghent University, Belgium)
  • Pr Tanja COECKELBERGH (ඇන්ට්වර්ප් විශ්ව විද්‍යාල රෝහල, බෙල්ජියම)
  • Pr Katarina STINGL (Tübingen විශ්ව විද්‍යාලය, ජර්මනිය)
  • Pr Susanne KOHL (Tübingen විශ්ව විද්‍යාලය, ජර්මනිය)
  • Pr Isabelle MEUNIER (මොන්ට්පෙලියර් විශ්ව විද්‍යාලය, ප්‍රංශය)
  • Dr Anne-Françoise ROUX (Montpellier University Hospital, France)
  • ආචාර්ය Claire-Marie DHAENENS (Lille University, France)
  • Pr Isabelle AUDO (Sorbonne University, Paris, France)
  • Dr Christina ZEITZ (Sorbonne University, Paris, France)
  • Pr David KEEGAN (University College Dublin, Ireland)
  • Dr Markus PREISING (Universitätsklinikum Giessen und Marburg Gmbh, Giessen, Germany)
  • වෛද්‍ය Martina JARC-VIDMAR (අක්ෂි රෝහල, විශ්වවිද්‍යාල වෛද්‍ය මධ්‍යස්ථානය Ljubljana, Slovenia)
  • ආචාර්ය මොනිකා GRUDZINSKA PECHHACKER (ERN-EYE France)

පාඨමාලා ක්‍රමවේදය සහ ඇගයීම

  • ආචාර්ය මොනිකා GRUDZINSKA PECHHACKER (ERN-EYE France)